陈和Colloton的书是首批全面考察ChatGPT及生成式AI（GenAI）在高等教育中的使用和影响的著作之一。
自2022年11月以来，高等教育中的每一次讨论都涉及到ChatGPT及其对教学和学习各方面的影响。本书探讨了针对专业情境定制的AI素养的必要性，评估了将ChatGPT纳入课程设计的优势和劣势，并深入探讨了在GenAI时代评估方法的转变。作者介绍了六个评估重设计策略（SARPS）和一个AI评估集成框架，鼓励采用以学习者为中心的评估模型。探讨了制定精心设计的AI教育政策的必要性，以及在学术机构中制定政策蓝图的方法。对技术爱好者而言，本书深入讲解了GenAI背后的机制，从神经网络的历史到GenAI技术的最新进展和应用。
本书着眼于教育中AI的未来，将吸引对更广泛的社会影响及GenAI在教学和研究中的转型作用感兴趣的教育工作者、学生和学者。
这本书的开放获取版本已通过创作共用署名-非商业性-禁止演绎（CC-BY-NC-ND）4.0许可证在http://www.taylorfrancis.com上提供。
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